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Forschungsbasierte Schulpädagogik Martin Wellenreuther

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eBay-Artikelnr.:226358434424
Zuletzt aktualisiert am 15. Jan. 2025 17:25:20 MEZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

Artikelmerkmale

Artikelzustand
Neu: Neues, ungelesenes, ungebrauchtes Buch in makellosem Zustand ohne fehlende oder beschädigte ...
Seiten
192
Gewicht
399
Einband
Taschenbuch
Marke
Wbv Media Gmbh
Fachbereich
Hardcover/Geisteswissenschaften, Kunst, Musik/Pädagogik/Schulp...
Publikationstitel
Forschungsbasierte Schulpädagogik
Buchtitel
Forschungsbasierte Schulpädagogik
Film-/Fernseh-Titel
Keine Angabe
Musiktitel
Keine Angabe
Interpret
Keine Angabe
ISBN
9783834020055
Produktart
Lehrbuch
Format
Taschenbuch
Erscheinungsjahr
2019
Anzahl der Seiten
Ix Seiten
Autor
Martin Wellenreuther
Verlag
Wbv Media, Schneider Verlag Gmbh
Publikationsname
Forschungsbasierte Schulpädagogik
Sprache
Deutsch

Über dieses Produkt

Produktinformation

Evidenzbasierung - auch in der Pädagogik? Von einem Arzt erwarten wir, dass er bei der Behandlung den neuesten Forschungsstand berücksichtigt. Wenn ein Arzt bei einer Lungenentzündung kalte Wickel und Kamillentee verordnet, begeht er einen Kunstfehler und muss sich vor Gericht verantworten. Von einem Pädagogen sollte in gleicher Weise erwartet werden, dass er den aktuellen Kenntnisstand in der pädagogischen Forschung angemessen berücksichtigt. Ein Pädagoge macht z. B. Kunstfehler, wenn er nur massiert mit seinen Schülern übt, wenn er bei der Vermittlung komplexer neuer Inhalte Schüler Problemlösungen entdecken lässt, oder wenn er Schüler, die eine miserable Klassenarbeit geschrieben haben, mit den Worten tröstet: "Mach dir nichts draus. Mathematik ist halt nicht deine Stärke." In den letzten Jahrzehnten hat sich die Pädagogik als naturwissenschaftliche Disziplin etabliert. TIMSS, Pisa und J. Hattie haben diese Entwicklung von einer geisteswissenschaftlichen Disziplin zu einer naturwissenschaftlichen Disziplin befördert. In der "Forschungsbasierten Schulpädagogik" wird dies durch die Darstellung von 23 Experimenten zum Lehren und Lernen dokumentiert. Wenn es nach den geisteswissenschaftlich orientierten Pädagogen gehen würde, dürfte es diese Experimente gar nicht geben! Diese Experimente beziehen sich auf zentrale Fragen der Schulpädagogik, z. B. - Entdeckendes Lernen ist beim Erwerb neuen Wissens ungeeignet; Schüler sind hier auf massive Hilfen z. B. durch Lösungsbeispiele angewiesen. Besonders trifft dies auf lernschwächere Schüler zu! - Tests können Lernen und Angstabbau unterstützen, auch wenn sie unter bestimmten Voraussetzungen Angst auslösen. - Gruppen- und Tutorenarbeit kann Kindern mit massiven Wissenslücken helfen, den Anschluss zum Wissensstand der Klasse wieder zu finden. Allerdings müssen dazu Lehrkräfte auch durch Lehrerfortbildungen befähigt werden - bei Ärzten sind solche Fortbildungen eine Selbstverständlichkeit!

Produktkennzeichnungen

ISBN-10
3834020052
ISBN-13
9783834020055
eBay Product ID (ePID)
10042170914

Produkt Hauptmerkmale

Verlag
Wbv Media, Schneider Verlag Gmbh
Erscheinungsjahr
2019
Anzahl der Seiten
Ix Seiten
Sprache
Deutsch
Publikationsname
Forschungsbasierte Schulpädagogik
Produktart
Lehrbuch
Autor
Martin Wellenreuther
Format
Taschenbuch

Zusätzliche Produkteigenschaften

Hörbuch
No
Item Height
1cm
Item Length
23cm
Ausgabe
Ausgabe Nr. 6 des Jahres 19
Item Width
16cm
Item Weight
399g

Artikelbeschreibung des Verkäufers

Rechtliche Informationen des Verkäufers

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USt-IdNr.: DE 261904229
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BRN: HRB200691
Zusätzliche Angaben:
Die Europäische Kommission stellt Ihre Plattform zur Online-Streitbeilegung (OS) unter https://ec.europa.eu/consumers/odr/ bereit. Wir nehmen Ihre Anfragen unter folgender E-Mail Adresse entgegen: service@aha-buch.de

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