Bild 1 von 1

Standardbild

Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik Barbara Fornefeld - Bild 1 von 1

Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik von Barbara Fornefeld (2020, Taschenbuch)

Bücher Mimpf2000 (302598)

100% positive Bewertungen

Preis:

€ 33,00

(inkl. MwSt.)

Gratis 2-Tage-Lieferung - Sendungsverfolgung

Lieferung zwischen Di, 29. Apr und Mi, 30. Apr

Rücknahme:

1 Monat Rückgabe. Käufer zahlt Rückversand. Wenn Sie ein eBay-Versandetikett verwenden, werden die Kosten dafür von Ihrer Rückerstattung abgezogen. Für eBay Plus-Mitglieder ist der Rückversand im Inland kostenlos. Mehr erfahren.

Artikelzustand:

Neu

Titel: Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik, Einband: Taschenbuch, Autor: Barbara Fornefeld, Verlag: UTB Gmbh, Sprache: Deutsch, Seiten: 230, Maße: 238x171x17 mm, Gewicht: 465 g, Verkäufer: mimpf2000, Schlagworte: Behinderung / Geistigbehindert Geistigbehindert - Geistige Behinderung Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik) Behinderung / Pädagogik Pädagogik / Behinderung Pädagogik / Sonderpädagogik Sonderpädagogik Arbeiten für Menschen mit geistiger Behinderung Behindertenpädagogik Behindertenwerkstatt Berufliche Bildung Euthanasie Frühförderung Förderschulen Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Geistigbehindertenpädagogik Inklusion Integration in Regelschule Lehrbuch Nationalsozialismus Regelschule Sonderpädagogik Sonderpädagogik studieren Sozialdarwinismus Wohnen für Menschen mit geistiger Behinderung geistige Behinderung.

Sammeln Sie 33 Punkte | Mehr erfahrenzu eBay Plus-Punkten - wird in neuem Fenster oder Tab geöffnet

Über dieses Produkt

Produktinformation

"Grundwissen Geistigbehindertenpädagogik" führt anschaulich in das komplexe Gebiet der Geistigbehindertenpädagogik ein. Es gibt einen Einblick in die zentralen Themen und die vielfältigen Aufgabenfelder der Geistigbehindertenpädagogik, die von der Frühförderung über schulische und nachschulische Erziehung, Arbeit, Wohnen und Freizeit bis hin zur Begleitung im Alter reichen. Der didaktische Aufbau des Buches mit Marginalienspalte und Glossar erleichtert Studierenden das Lernen. Übungsfragen dienen der unmittelbaren Lernzielkontrolle und regen zur weiterführenden Diskussion in Arbeitsgruppen an. Nützliche Hinweise zu ausgewählten Fachzeitschriften und Adressen im ausführlichen Anhang weisen auf zusätzliche Informationsquellen hin.